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  • Artigo de periodico

    Leitura, escrita e vida profissional após a pós-graduação: reconhecimento do impacto da formação por egressos em educação, linguagem e psicologia (2007-2017) (2020)

    Riolfi, Claudia Rosa ; Andrade, Emari

    Source: Atos de Pesquisa em Educação. Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA, ORIENTAÇÃO À PESQUISA, LIVRO DIDÁTICO, PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA, LEITURA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa e ANDRADE, Emari. Leitura, escrita e vida profissional após a pós-graduação: reconhecimento do impacto da formação por egressos em educação, linguagem e psicologia (2007-2017). Atos de Pesquisa em Educação, v. 15, n. 3, p. 738-758, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7867/1809-0354.2020v15n3p738-758. Acesso em: 28 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R., & Andrade, E. (2020). Leitura, escrita e vida profissional após a pós-graduação: reconhecimento do impacto da formação por egressos em educação, linguagem e psicologia (2007-2017). Atos de Pesquisa em Educação, 15( 3), 738-758. doi:10.7867/1809-0354.2020v15n3p738-758

    • NLM

      Riolfi CR, Andrade E. Leitura, escrita e vida profissional após a pós-graduação: reconhecimento do impacto da formação por egressos em educação, linguagem e psicologia (2007-2017) [Internet]. Atos de Pesquisa em Educação. 2020 ;15( 3): 738-758.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1809-0354.2020v15n3p738-758

    • Vancouver

      Riolfi CR, Andrade E. Leitura, escrita e vida profissional após a pós-graduação: reconhecimento do impacto da formação por egressos em educação, linguagem e psicologia (2007-2017) [Internet]. Atos de Pesquisa em Educação. 2020 ;15( 3): 738-758.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.7867/1809-0354.2020v15n3p738-758

  • Parte de monografia/livro

    A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica (2018)

    Andrade, Emari

    Source: Estágio: escrita e formação. Unidade: FE

    Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES

    How to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ANDRADE, Emari. A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica. Estágio: escrita e formação. Tradução . Campinas: Mercado de Letras, 2018. . . Acesso em: 28 abr. 2024.

    • APA

      Andrade, E. (2018). A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica. In Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras.

    • NLM

      Andrade E. A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 abr. 28 ]

    • Vancouver

      Andrade E. A formação do aluno-pesquisador: da descrição à implicação analítica. In: Estágio: escrita e formação. Campinas: Mercado de Letras; 2018. [citado 2024 abr. 28 ]

  • Artigo de periodico

    Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador (2016)

    Riolfi, Claudia Rosa ; Andrade, Emari

    Source: Letras & Letras. Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA, ORIENTAÇÃO À PESQUISA

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      RIOLFI, Claudia Rosa e ANDRADE, Emari. Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador. Letras & Letras, v. 32, n. 3, p. 164-184, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14393/LL65-v32n3a2016-10. Acesso em: 28 abr. 2024.

    • APA

      Riolfi, C. R., & Andrade, E. (2016). Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador. Letras & Letras, 32( 3), 164-184. doi:10.14393/LL65-v32n3a2016-10

    • NLM

      Riolfi CR, Andrade E. Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador [Internet]. Letras & Letras. 2016 ; 32( 3): 164-184.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.14393/LL65-v32n3a2016-10

    • Vancouver

      Riolfi CR, Andrade E. Escrita e formação do espírito científico: o trabalho invisível do orientador [Internet]. Letras & Letras. 2016 ; 32( 3): 164-184.[citado 2024 abr. 28 ] Available from: https://doi.org/10.14393/LL65-v32n3a2016-10

  • Tese (Doutorado)

    Intervenções do orientador na escrita: efeitos na formação do futuro pesquisador (2015)

    Andrade, Emari; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL (FORMAÇÃO), ESCRITA, PSICANÁLISE

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ANDRADE, Emari. Intervenções do orientador na escrita: efeitos na formação do futuro pesquisador. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-160608/. Acesso em: 28 abr. 2024.

    • APA

      Andrade, E. (2015). Intervenções do orientador na escrita: efeitos na formação do futuro pesquisador (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-160608/

    • NLM

      Andrade E. Intervenções do orientador na escrita: efeitos na formação do futuro pesquisador [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-160608/

    • Vancouver

      Andrade E. Intervenções do orientador na escrita: efeitos na formação do futuro pesquisador [Internet]. 2015 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-160608/

  • Dissertação (Mestrado)

    Tessitura da escrita acadêmica: aprender a e ao escrever (2008)

    Andrade, Emari; Riolfi, Claudia Rosa (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCRITA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      ANDRADE, Emari. Tessitura da escrita acadêmica: aprender a e ao escrever. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032009-152448/. Acesso em: 28 abr. 2024.

    • APA

      Andrade, E. (2008). Tessitura da escrita acadêmica: aprender a e ao escrever (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032009-152448/

    • NLM

      Andrade E. Tessitura da escrita acadêmica: aprender a e ao escrever [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032009-152448/

    • Vancouver

      Andrade E. Tessitura da escrita acadêmica: aprender a e ao escrever [Internet]. 2008 ;[citado 2024 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02032009-152448/
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